Actividades

• Actividades
  • ¿Qué es crear?
    • Mundo cerrado y mundo abierto
    • Ámbitos y tipos de la creatividad
    • Razón y vida
    • Crearse a uno mismo
  • De la boca a la oreja: sobre la música y la gastronomía
  • La obra de arte total
  • Imaginación y economía
    • Tipos de imaginación
  • Preguntas tipo test

¿Qué es crear?

"El mundo real tiene sus límites, el imaginario es infinito"\ — J.J. Rousseau

Mundo cerrado y mundo abierto

¿Tienen los animales la capacidad de crear? Se dice que la creatividad es algo que nos distingue a los seres humanos del resto de animales. Pero a veces no resulta fácil definir qué es crear. ¿Podemos aprender a crear? La importancia de esta pregunta es que la creación parece ser algo importante de la imitación. Pero siempre que creamos parece haber un grado de imitación. Es muy difícil crear algo absolutamente nuevo: un pintor figurativo imita las formas de la naturaleza, por ejemplo. Pero cuando no imitamos formas imitamos estilos. Por ejemplo, si hacemos un cuadro al estilo de Van Gogh o cantamos al estilo de Beyoncé estaremos solamente creando en parte.

|  Actividad voluntaria.  ¿Es posible crear algo absolutamente nuevo? |

Por otro lado en cierto modo no se trata de crear algo completamente nuevo. Hay quien considera que lo importante de la creación es expresarse. Que eso que se crea esté relacionado con la propia personalidad de uno. Una persona puede crear algo muy nuevo, pero se sentirá más satisfecha si lo que crea es algo que siente como más íntimamente suyo, algo en lo que pone sus emociones, su forma de ver el mundo, etc.

|  Actividad voluntaria. ¿Es el arte una forma de vida? ¿Debemos ser siempre creativos? ¿Crees que Van Gogh y Beyoncé se expresan de la misma manera? ¿Es el arte de entretenimiento menos adecuado para expresar la individualidad del artista? |

Hay quien piensa que en el cine, al tratarse de obras de arte en las que trabajan muchas personas, es más difícil ser creativo. Conocemos grandes directores, hay grandes guionistas y magníficos productores... pero a veces es difícil encontrar películas que nos parezcan verdaderamente diferentes salvo que se trate de clásicos del cine...

Ese grado de uniformización resulta particularmente visible en el caso de los carteles de cine. ¿Os habíais fijado alguna vez que hay carteles de películas que son prácticamente idénticos?

Debemos reflexionar si la gran oferta que tenemos de películas, músicas y otros productos de entretenimiento se corresponde con una oferta variada o si responden a la repetición estereotípica del mismo tipo de producto con pequeñas variaciones.

Ámbitos y tipos de la creatividad

Con frecuencia asociamos la creatividad a la actividad artística, pero puede decirse que la mayor parte de las  actividades humanas tienen un mayor o menor grado de componente creativo.

• Cuando pensamos en el arte estamos hablando de creatividad simbólica y estética. Las obras de arte nos muestran nuevas sensibilidades, nuevas formas de ver las cosas.

|  Actividad voluntaria - Busca en internet obras de arte contemporáneo. Recuerda las que has visto en el pasado. A veces podemos tener la sensación de que ya todo está hecho, que es imposible crear algo nuevo...  ¿puede agotarse el arte? ¿Llegará un día en el que ya todo esté visto? |

Pero también podemos hablar de creatividad política o económica. Pensar en nuevas formas de organizar un estado, de colaborar para realizar una determinada actividad, etc. No dejan de ser dimensiones creativas del ser humano.  ¿Hay creatividad científica? No puede decirse que sea menos importante

Razón y vida

«La función de la razón es promover el arte de la vida» (Whitehead).

• ¿Es la vida un arte?
• Ante esa afirmación otro filósofo señala que «la función histórica de la razón ha sido reprimir e incluso destruir la aspiración a vivir, vivir bien y vivir mejor; o a posponer y poner un precio muy alto a la realización de dicha aspiración»... [H. Marcuse, El hombre unidimensional] ¿Crees que la razón ha ejercido o ejerce un papel tan negativo? Recordad las veces que en clase hemos discutido si la filosofía da muchas vueltas a las cosas, si no es bueno dejarse llevar por una espontaneidad más natural... ¿tiene esa espontaneidad vital algo que ver con el hecho de que la vida pueda ser considerada como un arte?

Crearse a uno mismo

¿Es posible 'crearse a uno mismo'? ¿Podemos descubrir o producir nuevas definiciones de libertad?

De la boca a la oreja: sobre la música y la gastronomía

¿Qué es la música? ¿Para qué sirve? Parecen preguntas sin sentido porque la música nos resulta algo tan cotidiano que parece que no necesita explicación. Pero a veces las cosas que nos parecen más simples son las que encierran más interrogantes. Observa las siguientes imágenes.

1. La música es algo universal, pero no se ha manifestado de la misma manera en todas las épocas o en todas las culturas. El hecho de que la gente se reúna en auditorios con el solo propósito de disfrutar de un concierto es algo bastante reciente. Tradicionalmente la música no existía como acontecimiento de forma separada, siempre se producía dentro de otros contextos. Eso quiere decir que la gente disfrutaba de la música en algún tipo de fiesta o ritual, como entretenimiento cuando realizaba otras actividades, o incluso en la calle con músicos callejeros... pero no se 'aislaban' para disfrutar de la música por sí misma.
2. Hoy en día nos resulta normal la existencia de conciertos y auditorios. También escuchamos música de manera aislada en nuestra intimidad (con los ojos cerrados y unos auriculares, por ejemplo). La tecnología parece haber hecho más fácil la escucha solitaria y reflexiva en la intimidad. De esa manera la música se ha convertido en una forma de autoconocimiento, adquiriendo de una dimensión que no tenía antes.
3. Pero los avances tecnológicos no tienden solamente a centrarnos en la música. Gracias a la difusión de vídeo online la música se consume más en la forma de vídeos musicales. ¿Qué es lo que más importa en un vídeo musical? ¿La música? ¿Las imágenes?

La obra de arte total

El ejemplo de un videoclip musical nos sirve para entender un concepto que en ciertos momentos ha tenido importancia a la hora de reflexionar sobre las obras de arte: la obra de arte total.

Una obra de arte total sería aquella que usa todos los recursos expresivos posibles.

https://www.youtube.com/watch?v=0vqgdSsfqPs

En un videoclip musical se trata de unir lo que nos pueden transmitir las imágenes y la música al mismo tiempo. Pero hay muchos otros ejemplos. Próximo al videoclip estaría el arte mediático y, en particular el arte del video.

https://www.youtube.com/watch?v=-dS2McPYzEE

Tomemos el ejemplo del video anterior, Fiorucci made me hardcore, de Mark Leckey. Aquí están al mismo nivel la música, la imagen, y además hay momentos en los que parece que estamos ante un documental. Leckey intenta poner todos los recursos expresivos en su obra.

Fácilmente podemos pasar del videoarte al cine. Como obra de arte total. En el cine se unen la música, las imágenes, las palabras... Pero no debemos pensar que la noción de obra de arte total está directamente relacionada con el uso de la tecnología, de hecho surgió en relación con una forma de arte muy anterior al uso de las tecnologías de información, la ópera.

Podemos definir obra de arte total como la que usa el mayor número de lenguajes o recursos expresivos posibles. Además de las mencionadas tendríamos otros géneros o formatos que podrían aspirar serlo: una instalación, una exposiciónen su conjunto... Son formas creativas que usan el espacio como medio expresivo y multitud de elementos.

Dentro de esta lista podemos debatir otro género no siempre reconocido dentro de la categoría del arte: la gastronomía.

Atelier Crenn

Entrevista: ¿La comida se tiene que comer?

Mugaritz

Pocas obras de arte usan los cinco sentidos. Sin embargo, a la hora de comer prácticamente todos los sentidos se ponen en juego: la vista, el olfato, el tacto (notamos la textura), el sonido y, por supuesto, el gusto.

Imaginación y economía

¿Qué es la imaginación? ¿Para qué sirve? Desde muy antiguo el ser humano ha usado el lenguaje y los símbolos de forma creativa.

«Pensar es experimentar con una zona de encuentro donde las cosas y las palabras, los animales y los hombres comparten el abismo de ser, su constante esfuerzo por destilar luces de la noche de la que venimos» I. Castro Rey (Lluvia oblicua, p. 232)

La imaginación nos sirve para comprobar que hay más realidad de la que nuestra vida puede abarcar. Incluso cuando todo parece reducirse a una misma interpretación, incluso cuando todos piensan lo mismo, la imaginación tiene la capacidad de enfocar las cosas de forma diferente.

Podemos destacar dos dimensiones de la imaginación:

(1) Una dimensión práctica. Es la imaginación que se presenta más claramente en las ciencias y en técnica. Es la imaginación que nos permite crear máquinas. Solucionar problemas prácticos

(2) Una dimensión lúdica. Es la imaginación que nos permite crear cosas simplemente por ocio, por el placer de crearlas, porque nos alegran o divierten, o porque simbolizan algo que tiene significado vital, aunque no haya un problema práctico que solucionar.

Esas dos dimensiones se presentan muchas veces juntas. Se mezclan. Lo que en un momento nos sirve para solucionar un problema práctico puede convertirse en objeto de diversión en otro instante. Y, del mismo modo, lo que a veces simplemente nos llama la atención porque nos gusta o divierte, en ocasiones acaba teniendo una cierta utilidad práctica.

https://www.youtube.com/watch?v=fXo7YUP-J3w

Tipos de imaginación

Al margen de la distinción entre la dimensión lúdica y práctica, podríamos distinguir tantos tipos de imaginación con actividades humanas. Es imposible hacer una lista completa. Tendríamos

Creatividad literaria. Más o menos todos hemos leído alguna novela o algún poema. La literatura tiene la capacidad de presentarnos cosas que no se dan en la vida real, pero también la capacidad de expresarlas, pensarlas y sentirlas de modo diferente al habitual.

Escondámonos en una metáfora. Cuando venga el dolor, cuando se afile en contra de nosotros y tapie las ventanas, cuando la ofensa venga y venga la desdicha, entonces, en postura fetal, acurrucados, tibios, escondámonos en una metáfora — Belén Gopegui, La escala de los mapas A veces no hacen falta metáforas. La creatividad también puede ser la capacidad de fijarse en algo:

Vendí mi vaca y se fue de la aldea entre la bruma — Haiku de Jiākuchi Un vuejo estanque. Se zambulle una rana: ruido del agua. — Haiku de Bashō No debemos entender que la creatividad literaria se reduce al campo de la palabra:

Este caligrama de Apollinaire tiene mucho de diseño gráfico, y en el siguiente poema de Francisco Pino los colores y la página recortada son tan importantes como el propio poema:

Cine y videojuegos. Más allá de las palabras, podemos considerar la capacidad que tienen el cine y los videojuegos para meternos dentro de situaciones que no tienen nada que ver con la realidad.

Actividad voluntaria • Considerando esa capacidad de crear espacios y situaciones… ¿son los videojuegos un arte? ¿sería un arte con más capacidades que la pintura y la arquitectura, por ejemplo? ¿Pueden ser el arte del futuro? Intenta encontrar razones a favor y en contra.

Actividad voluntaria • El deporte no es una excepción ¿Podrías poner un ejemplo de creatividad o imaginación en el deporte? ¿Hay deportes que nos permiten ser más creativos que otros?

• Busca otros tipos de creatividad que no se aparezcan en esta lista y pon algún ejemplo.

• Intenta pensar en algo que te haya llamado la atención por su originalidad. Intenta explicar qué es lo que te transmite: ¿sorpresa? ¿algún significado?

¿Es buena toda la creatividad?

La dimensión creativa del ser humano puede darse en múltiples contextos y tener muchas funciones. Por ejemplo, tendemos a considerar que el arte es bueno de por sí, pero muchas veces las obras de arte han tenido una intención meramente propagandística. Pero dentro de la propaganda tampoco es lo mismo hacer un enorme cuadro de un dictador que protestar contra las desigualdades de género en el arte (Guerrilla Girls)

Creatividad empresarial. Crear una empresa sería similar a crear una máquina. Durante los últimos años conocemos empresas que han surgido prácticamente de la nada y han cambiado el mundo.

Actividad voluntaria • Si te interesa la tecnología piensa en empresas como Apple, Google o Facebook. Investiga sobre sus orígenes. Intenta reflexionar sobre los factores que favorecen la creatividad. • Por ejemplo, esas empresas surgieron en Estados Unidos… ¿eso significa que los estadounidenses son más creativos?, ¿que tiene una mentalidad más práctica?, ¿que hay mejores universidades?, ¿más inversores con mucho dinero cerca para que puedan crecer rápidamente financiando las primeras etapas (al principio las empresas de este tipo generan pocos beneficios y tienen que invertir bastante, por lo que suelen perder mucho durante los primeros años)?

Aprovecha este ejemplo para reflexionar sobre los factores económicos que influyen en la creatividad a todos los niveles (también artístico)

Preguntas tipo test

¿Qué era la belleza para Pitágoras?

1. El orden, la proporción: la armonía.
2. Lo dionisiaco: lo embriagador.
3. El placer subjetivo.
4. La contemplación pura de la verdad.

¿Qué es la belleza para Kant?

1. Un placer interesante.
2. Un placer desinteresado.
3. Un placer agradable.
4. Una mentira

¿Qué función de conocimiento tiene el arte, según Heidegger?

A. Nos hace conocer otro tipo de realidad más íntima e inútil de las cosas. B. Nos hace conocer características útiles de las cosas. C. Nos hace conocernos mejor a nosotros D. No nos hace conocer nada