05. Crear mundos
5.1. Filosofía del arte 5.2. Arte y utopía ◇ Diapositivas
Presentación
El arte y la filosofía han estado estrechamente vinculados a lo largo de la historia, ya que ambos buscan explorar y expresar la naturaleza de la realidad y la condición humana. En la asignatura de Filosofía de primero de Bachillerato, se estudia cómo diversas corrientes filosóficas han influido en la creación artística y viceversa. Desde la antigua Grecia, donde Platón y Aristóteles debatieron sobre la función del arte y su relación con la verdad y la belleza, hasta el existencialismo del siglo XX, que utilizó el arte como medio para expresar la angustia y la libertad humanas. El arte se convierte en un espejo de las preocupaciones filosóficas de cada época, reflejando y desafiando las concepciones establecidas sobre el mundo y nuestra existencia en él. Así, comprender la interacción entre arte y filosofía nos permite apreciar mejor las obras artísticas y profundizar en las preguntas fundamentales sobre nuestra vida y el universo.
Contenidos y conceptos
Cosmovisiones: nuestra imagen del mundo
- Teleología: el mundo aristotélico
- El mecanicismo y la física moderna
- El determinismo. Necesidad, azar y libertad.
- La visión actual del mundo: relatividad y física cuánticaLa reflexión filosófica en torno a la creación artística
- Definición, ámbitos y problemas de la estética.
- Teorías clásicas y modernas acerca de la belleza y el arte.
- Teorías y problemas estéticos contemporáneos.
- La reflexión en torno a la imagen y la cultura audiovisual.
- Ética y estética. El papel político del arte.
- La relación de lo estético con otros ámbitos de la cultura.
Creatividad social
- Los ideales y el cambio social.
- Las consecuencias ocultas del progreso.
- La gobernabilidad del mundo y el destino de la humanidad.
| Temas | Conceptos |
|---|---|
| Cosmovisiones | Naturaleza o physis (φύσις) Arjé o arkhé (ἀρχή, en tanto que principio material de la realidad física, physis). |
| Estética. Signo y símbolo. | Arte. Belleza. Gusto. Subjetividad, relativismo estético. Juicio estético. Lo sublime. Formalismo. Arte por el arte. Mímesis. Vanguardia. Autonomía y heteronomía del arte. |
| Utopías. Distopías y apocalipticismo. | Emprendimiento. Tecnoutopías y sociedades adictas. Aceleracionismo y automatismo social. Anarquismo y libertarianismo. Realpolitik. Destino de la humanidad. |
En el glosario se puede encontrar información sobre estos conceptos y otros conceptos importantes que estudiamos en esta unidad (especialmente los marcados con una ★).
Material de trabajo
- Campagna F (2025) Other Worlds. Bloomsbury.
- Cortázar J: Fin del mundo del fin. En Relatos.
- Goethe: Poesía y verdad.
- Goodman N, Maneras de hacer mundos.
- Hölderlin F. Hiperión, o el eremita en Grecia.
- Huxley A, Un mundo feliz, Planeta.
- Rilke RM, Cartas a un joven poeta. Hiperión / Alianza.
- Wilde O, El retrato de Dorian Gray. Var. ed.
Arte contemporáneo
| Enlace | Comentario |
|---|---|
| ArtViewer | Selección de las exposiciones de arte contemporáneo más interesantes del momento. |
| Ignasi Aballí | Página web del artista conceptual. A partir de ella trabajaremos el tema de la desmaterialización del arte. |
Playlist
- La creatividad — ¿La creatividad es una simple ‘técnica’? ¿Es una forma de vida? ¿Debemos ser siempre creativos?
- Tipos de creatividad — ¿Podemos hablar de creatividad política o económica? ¿Hay creatividad científica?
- Creatividad simbólica y artística — ¿Qué es el arte? ¿Estamos en el fin del arte? ¿Debemos ‘crear nuevas formas de creatividad’?
- Crearse a uno mismo — ¿Es posible ‘crearse a uno mismo’? ¿Podemos descubrir o producir nuevas definiciones de libertad?