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Segunda evaluación

Examen Actividad* Test Evaluación
🎓 % nota 75% 12.5% 12.5% 100%
🌞 Fechas Diurno 13 feb 25 feb
🌜 Fechas Nocturno 4 mar

* La actividad del primer trimestre será un comentario de texto. El comentario de texto y el test se realizarán en el mismo día y tendrán una duración similar.

Exámenes

Los exámenes se realizan según el correspondiente modelo, teniendo como punto de partida las explicaciones en clase y los materiales que se ponen a vuestra disposición (apuntes, diapositivas, glosario). Aquí podréis consultar un modelo orientativo de lo que puede ser el examen de la primera evaluación: Modelo de examen

Presentaciones

Semana Alumnos/as
8-9 ene
12-16 ene
19-23 ene
26-30 ene
2-5 feb
9-13 feb
16-20 feb

Prueba tipo test

Cuestionario tipo test. En la sección de Actividades se incluyen modelos de preguntas, puede accederse a las mismas también a través de los siguientes enlaces:

Punto extra

Al final del curso se otorgará un punto extra como premio a la proactividad. Se valorará una serie de elementos que no están recogidos dentro de los criterios de evaluación definidos por porcentajes.

Cuaderno. Con el trabajo realizado durante el curso. Puede incluir apuntes, esquemas, actividades obligatorias y/o voluntarias. Idealmente tendrá una parte de reflexión, siendo la temática libre y variada. Se valora la libertad, aunque deberán recogerse algunos contenidos mínimos que irán indicándose. ! Consejos para la realización del cuaderno (2024-2025).

Participación en clase y seguimiento de materiales. La participación en clase muestra la proactividad del alumno/a y es un buen indicador del seguimiento de la asignatura. Se valoran las preguntas, los comentarios que inicien debates o los enriquezcan, etc. Asimismo, se valorará también el seguimiento de los materiales de clase a través de preguntas u observaciones que sirvan para aclarar los aspectos más difíciles de los mismos, así como para la posible corrección de errores que puedan encontrarse en ellos.

Lectura de libros. La lectura es una parte importante de nuestra asignatura. Nuestro enfoque es muy amplio, durante el curso cubrimos áreas muy diversas de la naturaleza humana, y por tanto los textos que podemos encontrar relacionados con nuestra asignatura son muchos y variados, desde artículos de prensa a los grandes clásicos de la filosofía.

  • Gaarder, Jostein. El mundo de Sofía: novela sobre la historia de la filosofía. 28a ed. With Asunción Lorenzo and Kirsti Baggethun. Siruela, 2024. ◼︎ Es una novela de fácil lectura que sirve de introducción amena a la historia de la filosofía. La protagonista, Sofía Amundsen, recibe misteriosas cartas que la conducen a reflexionar sobre las grandes preguntas del pensamiento humano. A medida que avanza, recorre las ideas de filósofos desde los presocráticos hasta el siglo XX. Esa combinación de ficción y contenido filosófico nos muestra cómo la filosofía invita a cuestionar el sentido de la existencia y del conocimiento.
  • Hesse, Hermann. Demian: historia de la juventud de Emil Siclair. 1a. ed. en "El Libro de bolsillo.". Translated by Genoveva Dieterich. Alianza, 1968. ◼︎ Es una novela de formación que explora la búsqueda de identidad y autenticidad espiritual. El protagonista, Emil Sinclair, narra su tránsito desde la inocencia infantil hacia la madurez interior, guiado por su enigmático amigo Max Demian. A través de símbolos y referencias bíblicas, la obra cuestiona la moral tradicional y la dualidad entre bien y mal. Hesse muestra el camino hacia la integración del yo y el despertar de la conciencia individual.
  • Kafka, Franz. La metamorfosis; Informe para una academia. 2a. ed. Translated by Tina de Alarcón. Busma, 1984. V. ◼︎ Esta obra de Kafka, narra la transformación de Gregor Samsa en un insecto gigante y las consecuencias de este cambio en su vida y familia. La obra explora el aislamiento, la alienación y la incomunicación en la sociedad moderna. Kafka utiliza lo absurdo y lo surrealista para reflejar la pérdida de identidad y humanidad. El relato muestra cómo las relaciones familiares y sociales se deterioran frente a lo diferente e incomprensible.
  • Platón, El Banquete, Alianza, 2013. ◼︎ Es uno de los diálogos más célebres de Platón. En él se examina la naturaleza del amor (eros) a través de los discursos de varios invitados. Cada participante ofrece su visión sobre el amor, desde el placer físico hasta el impulso hacia la belleza y la verdad. Sócrates, siguiendo la enseñanza de Diotima, presenta el amor como un medio para alcanzar la sabiduría y la perfección espiritual. La obra combina reflexión ética, metafísica y literaria para mostrar el amor como fuerza que eleva el alma.
  • Rilke, Rainer Maria. Cartas a Un Joven Poeta: = Briefe an Einen Jungen Dichter. Ed. bilingüe, 3. ed. Edited by Jesús Munárriz and Franz Xaver Kappus. Libros Hiperión 109. Hiperión, 2007. ◼︎ Es una colección de cartas que ofrecen consejos sobre la creatividad, la soledad y el desarrollo personal. Rilke anima al joven destinatario a confiar en su mundo interior y en la paciencia para madurar como poeta y ser humano. La obra reflexiona sobre la relación entre arte, experiencia y existencia. A través de un tono íntimo y profundo, promueve la autenticidad y la introspección como camino hacia la plenitud.