Actividades

➊ — Test de repaso

Enlace al test de repaso.

➋ — Ejercicio propuesto

• ¿Cuántos sentidos nos faltan? En esta actividad voluntaria podéis reflexionar sobre los posibles sentidos que faltan al ser humano, si es que nos falta algún sentido posible.

• Glándula pineal. Busca en internet información sobre la misma. Separa aquella que consideres rigurosa y científica de aquella que consideres que no se ajusta a los requisitos que debe exigirse al conocimiento científico.

➌ — Actitudes frente al conocimiento | Disertación

  • Considera las distintas actitudes acerca del conocimiento que aparecen en el libro.
  • Valora los aspectos positivos y negativos de las diferentes actitudes frente al conocimiento.
  • Intenta dar una definición de conocimiento
  • Valora los aspectos positivos y negativos del conocimiento en general, intentando decir qué tipos de conocimiento consideras que son más importantes y cuáles menos.
  • Intenta incluir en el trabajo una respuesta a las actividades de la página 39 del libro.
  • Mira el modelo de disertación y sigue las indicaciones para realizar una disertación filosófica que aparecen en el apartado introductorio de los apuntes.

Puedes reflexionar sobre las siguientes preguntas:

  • ¿Hay algún tipo de verdad que no se corresponda con una forma clara de conocimiento?
  • ¿En qué tipo de cuestiones es mejor/peor equivocarnos?
  • ¿Qué valoramos de otras personas? ¿Sus opiniones o su conocimiento?
  • ¿El exceso de información nos lleva siempre al escepticismo o a la postverdad?
  • ¿Debemos respetar todas las opiniones? Busca ejemplos de opiniones que creas que no deben respetarse. ¿Qué debemos hacer ante ellas?

Aspectos negativos del conocimiento

Se trata de hacer una defensa filosófica de la ignorancia ¿Por su capacidad para descubrirnos los ‘secretos del universo’? ¿Por llegar a conocer la ‘esencia’ del ser humano?

➍ Tipos de ciencia.

Tipos de ciencia. Explicación. Ejemplos. Reflexión personal sobre su importancia. ¿Debemos valorar las ciencias por sus posibles aplicaciones prácticas? ¿Por su capacidad para descubrirnos los ‘secretos del universo’? ¿Por llegar a conocer la ‘esencia’ del ser humano?

➎ La verdad

Explica las distintas concepciones de la verdad y expón de manera razonada cuál es la que consideras más importante.

Distingue entre verdades a priori y a posteriori

a. 2+2=4 b. Las matemáticas son una ciencia exacta c. El cometa Halley no se verá el próximo año desde la Tierra d. La negación de una negación es una afirmación

➏ — Actividades de lógica

Formula un ejemplo de silogismo correcto.

- Elige una de las reglas nemotécnicas y mira a qué figura pertenece.
- Fíjate en el tipo de sus premisas y pon un ejemplo de ellas. Comprueba que sitúas el término medio en el lugar correcto.

Formula dos ejemplos posibles de silogismos incorrectos. Realiza un número de pasos similar al anterior.

Ejercicios de formalización:

  • Te veo en el Retiro si no llueve.
  • Tiene los ojos marrones y llueve en Pekín.
  • La puerta está abierta.
  • La puerta no está abierta.
  • La puerta está cerrada.
  • El edificio es antiguo o clásico.
  • Si salgo, entonces me divierto.
  • Solamente me divierto si salgo de fiesta.
  • El abrigo es azul
  • El abrigo no es azul
  • Es abrigo es viejo y azul
  • El abrigo es de lana o sintético
  • Si el abrigo es de lana calienta más
  • Solo quiero el abrigo si es de lana

Realiza las siguientes tablas de verdad [ej. 11 del libro]

a) ¬(p∧¬q) ∧ (p∧¬q)
b) (p∧q→r)→ (p∨r)
c) ¬q∨¬p

Preguntas de formalización

Respuestas de las preguntas de formalización de la hoja entregada durante los exámenes de recuperación

Posibles preguntas de desarrollo

  • El método hipotético deductivo. Fases o pasos.
  • Explica las diferencias entre 'explicación' y 'comprensión' en relación con el concepto de hermenéutica. Pon ejemplos de fenómenos que requieran explicación y que requieran comprensión.

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